b6 Jesús calma la tormenta

Referencia bíblica: Lucas 8:22-25

Énfasis sugerido: Jesús es tan poderoso que puede controlar la naturaleza.


Panorama general de la historia:

Después de un agotador día de predicación a las multitudes, Jesús se subió a una barca y les dijo a los discípulos que navegaran hacia el otro lado del Mar de Galilea. Jesús se fue a dormir. Surgió una borrasca y los fuertes vientos y las aguas embravecidas pusieron en peligro el barco. Jesús durmió todo el tiempo! Cuando los discípulos asustados despertaron a Jesús, él simplemente «reprendió al viento y a las olas» y todo se calmó.

Estudio de antecedentes:

Puede leer la historia en Mateo 8:23-27 y Marcos 4:36-41.

El Mar de Galilea está en una cuenca rodeada de montañas. Las tormentas furiosas a menudo aparecen súbitamente. Aunque se le llama mar, en realidad es un gran lago de poco más de 11 kilómetros de ancho en su punto más ancho.

Jesús había estado predicando a las multitudes todo el día en el área de Galilea. Marcos 4:1 registra que las multitudes se hicieron tan grandes que Jesús se subió a una barca y enseñó desde ella mientras la gente se amontonaba en la orilla. Aunque pasaba mucho de su tiempo con la gente, incluso Jesús necesitaba tiempo para estar solo y tiempo para descansar. Él y sus discípulos usaron la barca para navegar al otro lado del lago hacia la región de los gerasenos (o gadarenos, como registra Mateo).

La barca podría haber sido de Pedro o de los discípulos. Pedro, Andrés, Santiago y Juan venían de familias de pescadores. Habría sido lo suficientemente grande como para contener a Jesús y a los doce. Por lo general, los barcos de pesca pueden ser remados o navegados.

Jesús durmió profundamente mientras una tormenta se abatió sobre ellos y aumentó en intensidad. Las cosas se volvieron tan peligrosas que el barco estaba inundado. Había pescadores experimentados entre el grupo. El hecho que despierten a Jesús y le digan que estaban a punto de ahogarse nos informa de que fue una tormenta muy grande.

¿No es asombroso que Jesús continuara durmiendo? Quizás porque sabía que no era su hora de morir. Juan registra a Jesús siendo muy consciente de los momentos de su vida (Juan 7:6, 8, 30; 8:20; 12:23, 27; 13:1; 17:1). Dios no envió a su hijo a morir antes de tiempo.

Tal vez los discípulos despertaron a Jesús porque pensaron que él podría ayudar a sacar el agua o estar listos para saltar por la borda si la barca se hundiera. Su fe no era lo suficientemente fuerte como para estar seguros de su seguridad cuando Jesús estaba con ellos. Ciertamente nunca esperaron que hiciera lo que hizo. Habló con el viento y el agua y la tormenta se detuvo inmediatamente.

Jesús estaba con Dios en la creación cuando ellos le hablaron al viento y al agua para que existieran (Colosenses 1:15-16). Controlarlos en ese momento no pareció ser ningún problema.

Él es la imagen del Dios invisible, el primogénito de toda creación, porque por medio de él fueron creadas todas las cosas en el cielo y en la tierra, visibles e invisibles, sean tronos, poderes, principados o autoridades: todo ha sido creado por medio de él y para él. Colosenses 1:15-16, NVI

Estos hombres pensaron que podrían morir, pero no fue sino hasta después de la tormenta que tuvieron verdadero miedo (versículo 25). Se quedaron atónitos ante la presencia de alguien que podía controlar incluso la naturaleza.

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Manera de presentar la historia:

Dirija la clase en una discusión sobre algunas de las tormentas que usted (o sus estudiantes) han experimentado. Hable sobre truenos, relámpagos, lluvia, inundaciones, olas, etc. Hable sobre sus sentimientos durante la tormenta. ¿Estabas asustada? Discuta el hecho de que usted sólo podía protegerse a sí mismo; en realidad no podía detener la tormenta sin importar lo que hubiera hecho. Hoy vamos a hablar de algunas personas que estuvieron en una tormenta muy fuerte.

La historia:

A la gente le encantaba oír a Jesús hablar. A veces grandes multitudes se reunían para escucharlo. Una vez estaba predicando junto al Mar de Galilea y había tanta gente alrededor que se subió a una barca y predicó a la gente que estaba de pie en la orilla.

Al final del día, Jesús y sus discípulos se despidieron de la gente y luego navegaron en la barca hacia el Mar de Galilea. Jesús estaba tan cansado que consiguió un cojín como cama y luego se durmió.

Algunos de los otros hombres en el barco eran pescadores. Sabían todo acerca de navegar en un barco. Estaban contentos de que el agua fuera agradable y tranquila. Podrían relajarse. Pero pronto las cosas empezaron a cambiar. El viento empezó a soplar y las olas empujaron el barco. Pronto todo se convirtió en una tormenta muy fuerte. Las olas se hicieron tan grandes que llenaron el barco de agua.

Durante toda la emoción sólo había una persona en el barco que no estaba preocupada. ¿Adivina quién era? ¡Jesús! Él no estaba preocupado porque estaba profundamente dormido.

La tormenta se hizo tan violenta que los hombres comenzaron a pensar que el barco se hundiría. Pensaron que podrían ahogarse todos. Despertaron a Jesús y le dijeron que se iban a ahogar.

Jesús vio la tormenta pero no tuvo miedo en absoluto. Miró las olas y el agua y dijo: «¡Silencio, quédate quieto!» ¿Y adivina qué? La tormenta se detuvo. El agua se calmó y el viento dejó de soplar.

Jesús, mirando a los discípulos, les dijo: «¿Por qué tenéis tanto miedo? ¿Dónde está tu fe?»

Los discípulos estaban asombrados. Sabían que Jesús era muy especial. Jesús era el único que podía hacer que incluso una tormenta le obedeciera.

Las tormentas son muy fuertes, pero Jesús puede incluso hacer que las tormentas se detengan. Jesús es el Hijo de Dios.
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Maneras de contar la historia:

Esta historia puede ser contada usando una variedad de métodos.  Siempre manténgase fiel a los hechos que se encuentran en la Biblia, pero ayude a los niños a conectarse con su significado usando el drama, las ayudas visuales, la inflexión de la voz, la interacción del estudiante y/o la emoción.

Haga click aquí para ver ayudas visuales y métodos para contar historias.

Haga clic aquí para descargar estas ilustraciones y la presentación de diapositivas. Sea selectivo.  Cada maestro es único, así que sólo use las ilustraciones que mejor se relacionen con la manera en que USTED está contando la historia en ESTA lección. Demasiadas ilustraciones pueden ser confusas, así que elimine las que cubran otras historias o detalles que no desee enfatizar en esta lección.

Preguntas de repaso:

  1. Mientras Jesús dormía en una barca, ¿qué estaba pasando a su alrededor? Hubo una tormenta.
  2. ¿Qué le dijo Jesús a la tormenta cuando se despertó? ¡Cálmate!
  3. ¿Qué pasó con la tormenta cuando Jesús le dijo que parara? Se detuvo.

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Canciones sugeridas:

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Actividades de aprendizaje y manualidades:

(Como elegir las mejores actividades de aprendizaje para mi situación de enseñanza)

Actividades:

  • Divida un papel o pizarra grande en dos columnas. Escriba «naturaleza» en la parte superior de una columna y «Jesús» en la parte superior de la otra. Pida a los niños que comparen la fuerza de la naturaleza con la fuerza de Jesús. Hay poder en la naturaleza, pero no controla nada.
  • Use una sábana azul grande o una lona y deje que la clase se quede en un círculo estirando la sábana. Coloque un bote de juguete en el centro de la hoja y deje que los niños «hagan una tormenta». Se puede hacer un juego con un equipo tratando de hacer que el barco se caiga sobre su lado y el otro tratando de hacer que se caiga sobre el lado opuesto.
  • Invite a alguien a la clase que haya estado en una tormenta muy fuerte. Deje que se lo describan a la clase.
  • Obtenga un video que contenga una tormenta en el mar. Muestre esa parte a la clase.
  • Cante una canción del cancionero de la iglesia que se relacione con el tema de la lección (sobre permanecer quiero, etc.)

   Manualidades:

  • Hable sobre el clima. Haga una gráfica y deje que los niños la lleven a casa y lleven un registro del clima de esta semana.
  • Use pinturas para los dedos y pinte una tormenta.
  • Ayude a los niños a hacer «atrapavientos» con serpentinas para que puedan agitarlas en el aire para representar la escena de la tormenta.

Visite la página de Ideas para la enseñanza en este sitio web para encontrar ideas que se puedan adaptar a cualquier lección.


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Otros recursos en línea:


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