c8 El juicio de Jesús

Referencia bíblica: Marcos 14:53-15:20; Lucas 22:54-23:25; Juan 18:12-19:16

Énfasis sugerido: Ser culpado por cosas que tu no haces


Panorama general de la historia:

Después de ser arrestado, Jesús fue llevado ante diferentes tribunales religiosos y civiles. Fue durante estos juicios que incluso uno de los amigos más cercanos de Jesús, Pedro, se asustó y le dijo a la gente que ni siquiera conocía a Jesús. Judas vio las consecuencias de lo que había hecho y se ahorcó. Las acusaciones contra Jesús eran falsas pero los líderes judíos persistieron porque lo querían muerto. Finalmente Pilato (el gobernador romano) cedió a las demandas del pueblo y sentenció a Jesús a morir crucificado.

 

Estudio de antecedentes:

Los cuatro escritores de los evangelios abordan el juicio de Jesús desde diferentes ángulos y destacan diferentes eventos. A veces un escritor pone las cosas en orden de importancia en lugar de cronológicamente. Esto puede hacer que los relatos sean difíciles de organizar. Lee los cuatro evangelios para tener una visión completa. Incluya Mateo 26:57-27:26.

Fue durante las varias apariciones de Jesús en la corte que Pedro le negó (Mateo 26:69-75Marcos 14:66-72Lucas 22:54-62Juan 18:15-18, 25-27).

Judas, vio las consecuencias de lo que hizo y se ahorcó (Mateo 27:1-10). Hechos 1:15-20 describe más gráficamente su final.

El Sanedrín… el liderazgo judío. Consistía en tres grupos principales. Los «Jefes Sacerdotes» incluían al sumo sacerdote gobernante (Caifás) y al ex sumo sacerdote (Anás, suegro de Caifás). Los «ancianos» eran miembros no religiosos del Sanhedrín. Los «maestros de la ley» eran eruditos judíos de la época. La ley romana limitaba el poder del Sanhedrín. Al Sanhedrín no se le permitía aplicar la pena capital.

Los funcionarios del gobierno romano eran nombrados sobre las diferentes regiones para mantener el orden entre las muchas naciones conquistadas que vivían bajo el dominio romano. Poncio Pilato fue el gobernador romano de Judea (26-36 d.C.). Su residencia estaba en Cesarea en la costa mediterránea pero estaba en Jerusalén durante la Pascua para evitar problemas por el gran número de judíos reunidos para la ocasión. Mientras estuvo allí se alojó en el magnífico palacio construido por Herodes el Grande cerca del templo. Marcos se refiere a este palacio como el «Pretorio»(Marcos 15:16). Herodes Antipas era otro gobernador. Su sede principal estaba en Tiberio, en el Mar de Galilea, pero, al igual que Pilatos, había venido a Jerusalén por la muchedumbre de la Pascua.

  1. Juicio judío:
    Audiencia preliminar ante Anás, el antiguo sumo sacerdote (Juan 18:12-14, 19-23). Anás trató de que Jesús admitiera las falsas enseñanzas. Terminó haciendo que Jesús fuera golpeado y luego lo envió a Caifás.
  2. Juicio ante Caifás, el sumo sacerdote, y el Sanedrín (Marcos 14:53-65):
    No pudieron encontrar ninguna evidencia sólida contra Jesús. Caifás finalmente le preguntó directamente si él era el Cristo. Jesús dijo, «Yo soy». Esto fue considerado una blasfemia y digno de muerte. Le vendaron los ojos, lo golpearon con los puños y le dieron una paliza.
    (Acción final del Consejo al terminar la sesión de toda la noche (Marcos 15:1). Jesús fue declarado culpable, atado nuevamente y enviado a Pilato).
  3. Juicio romano:
    Juicio ante Pilato (Marcos 15:2-5). Pilato consideró a Jesús como un problema religioso judío y no como un problema civil. Se sorprendió de que Jesús no se defendiera. Cuando Pilato se enteró de que Jesús era de Galilea se alegró de enviarlo a Herodes Antipas que gobernaba esa región.  Aunque el pasaje de Marcos no registra el tiempo con Herodes Antipas (siguiente párrafo) parece como si Pilato enviara a Jesús sólo para que Herodes Antipas lo enviara de regreso.
  4. Juicio ante Herodes Antipas (esto sólo lo registra Lucas en Lucas 23:6-12):
    Herodes había oído hablar de Jesús y quería ver un milagro. Él y sus soldados se burlaron de Jesús y le pusieron una túnica. Lo enviaron de regreso a Pilato.
  5. El juicio ante Pilato continuó y concluy (Marcos 15:6-15Lucas 23:13-25):
    Pilato no tenía motivos para dar la sentencia de muerte que los judíos querían, pero la multitud exigía la crucifixión. Pilato le dio a la frenética multitud la oportunidad de elegir y ellos eligieron a un asesino para ser liberado en lugar de Jesús. La mujer de Pilato le dijo que había tenido sueños y que Jesús era inocente. Finalmente, cuando Pilato vio que la multitud se estaba poniendo tensa, se lavó ceremoniosamente las manos de la situación. Hizo que azotaran a Jesús y lo entregara para ser crucificado.

El nombre «Rey Herodes» aparece varias veces en el Nuevo Testamento.  Aquí hay descripciones de tres de ellas:

  1. Herodes el Grande- (37-4 AC) Rey en el momento del nacimiento de Jesús.  Fue visitado por los sabios.  En un intento de matar al niño Jesús ordenó que se matara a los niños judíos menores de dos años. Mateo 2:1-15
  2. Herodes Antipas- (4AC- 39 DC) Puso a Juan el Bautista a muerte (Mateo 14:1-12).  Pilato le envió a Jesús antes de su crucifixión (Lucas 23:7-12).
  3. Herodes Agripa I- (37-44 DC.) Mató a Santiago y mandó a Pedro a la cárcel.  Abatido por un ángel y comido por los gusano (Hechos 12:1-24).

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Manera de presentar la historia:

Pídale a los niños que compartan con la clase los momentos en los que se les ha culpado de algo que no hicieron. Si tienen una historia que contar, sería un gran aporte a la lección. Hablen de cómo se sintió al respecto. «En la historia de hoy vamos a aprender sobre un momento en que Jesús fue culpado por algo que no hizo.»

 

La historia:

¿Has visto alguna vez una foto de Jesús en la cruz? Jesús era un buen hombre, así que, ¿quién decidió que moriría en una cruz? ¿Cómo sucedió esto?

Hoy, hablaremos de cómo y por qué fue que Jesús murió en una cruz.

Antes de morir en la cruz, Jesús pasó tiempo con sus amigos, los apóstoles. Una noche compartieron una cena especial juntos. Como era la última vez que comían juntos, esta comida se llama «La última cena».

En la cena, Jesús les dijo a sus amigos que pronto moriría. Jesús les dijo que aunque fueran sus amigos, incluso ELLOS huirían cuando se enfrentara a problemas.

Los apóstoles no creían que esto pudiera suceder. Pedro le dijo a Jesús que no había manera de que él pudiera abandonarlo. Jesús le dijo a Pedro que esperara y viera. Dijo que Pedro lo negaría tres veces antes de escuchar el sonido de un gallo cantando. Pedro no podía creer que esto pudiera suceder.

Más tarde, Jesús fue a un jardín a orar y los soldados vinieron y lo arrestaron. Lo ataron y se lo llevaron a los líderes religiosos. Primero a Anás y luego a Caifás. Algunas personas y líderes religiosos dijeron mentiras y dijeron que Jesús había hecho muchas cosas malas. No les gustó que Jesús dijera que era el rey de los judíos.

Los líderes religiosos estaban tan enojados con Jesús que decidieron llevarlo al gobernador romano y decirle que matara a Jesús.

El gobernador romano se llamaba Poncio Pilato. Los líderes religiosos le dijeron a Pilato, «¡Exigimos que Jesús sea crucificado!»

«¿Crucificado?» Pilato pensó: «Sólo los peores criminales son castigados con una cruz y crucificados para morir». Pilato siguió preguntándole a Jesús sobre lo que decían los líderes religiosos, pero Jesús ni siquiera trató de defenderse.

Pilato no quería crucificar a Jesús, así que les dijo que lo llevaran a otro gobernador, Herodes Antipas.

Herodes Antipas sólo se burló de Jesús. Él y sus soldados hicieron una corona de espinas y se la pusieron a Jesús. También le pusieron una túnica y se burlaron de él por ser llamado el rey de los judíos.

Mientras todo esto sucedía, ¿dónde crees que estaban los amigos de Jesús? ¿Crees que estaban tratando de ayudar a Jesús?

No, sólo estaban confundidos y asustados. Algunas personas vieron a Pedro y le preguntaron si conocía a Jesús. Él tenía miedo de que si decía que conocía a Jesús, la gente pudiera hacerle daño como le estaban haciendo a Jesús. Así que Pedro negó conocer a Jesús. Otras dos veces la gente vió a Pedro y le preguntó si conocía a Jesús. Cada vez él dijo, «no». Finalmente, después de la tercera vez, ¿adivinen qué oyó Pedro? ¡Escuchó el canto de un gallo! ¡Fue como Jesús dijo que pasaría!

Mientras tanto, Jesús había sido enviado de regreso a Pilato. Los líderes judíos y mucha gente seguían exigiendo que Jesús fuera crucificado.

A Pilato no le gustaba que tanta gente se enfadara y gritara. Él tenía una idea. Pilato sacó a un prisionero muy malo llamado Barrabás. Puso a este hombre realmente malo al lado de Jesús y le pidió a la multitud que eligiera cuál debía ser liberado. ¡Seguramente la multitud diría que Jesús debería ser liberado! Pero no, la multitud estaba tan enojada que comenzaron a gritar para que el hombre malo fuera liberado y para que Jesús fuera crucificado.

Pilato finalmente se había cansado. Dejó libre a Barrabás, el hombre malo.

Entonces Pilato llamó a sus soldados. Les dijo: «Llévense a Jesús. Golpéale la espalda con un látigo y luego súbanlo a una cruz y déjalo allí hasta que muera».

Jesús tiene más poder que Pilato o la gente enojada o incluso que los soldados. Si Jesús hubiera querido, podría haber detenido a todos.

Pero Jesús no los detuvo. Dejó que los soldados lo llevaran, Jesús pensaba en todos los que han hecho algo malo en el mundo (pecaron). ¡Jesús ama mucho a todos en el mundo!

TODOS los que alguna vez han pecado merecen ser castigados. Eso significa incluso tú y yo. Pero en lugar de dejar que todos sean castigados, Jesús tomó un GRAN castigo en nuestro lugar. Jesús murió en la cruz para que todos nosotros pudiéramos ser perdonados de nuestros pecados en lugar de ser castigados por nuestros pecados.

Y así fue como ocurrió que Jesús fue enviado a la cruz.

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Manera de contar la historia:

Esta historia puede ser contada usando una variedad de métodos.  Siempre manténgase fiel a los hechos que se encuentran en la Biblia, pero ayude a los niños a conectarse con su significado usando el drama, las ayudas visuales, la inflexión de la voz, la interacción del estudiante y/o la emoción.
Haga clic aquí para ver ayudas visuales y métodos para contar historias. 

Haga clic aquí para descargar la presentación de diapositivas o haga clic aquí para descargar las fotos para imprimir. Cada maestro es único, así que sólo use las ilustraciones que mejor se relacionen con la manera en que USTED está contando la historia en ESTA lección. Demasiadas ilustraciones pueden ser confusas, así que elimine las que cubran otras historias o detalles que no desee enfatizar en esta lección.

También se pueden encontrar más ilustraciones en

Preguntas de repaso:

  1. ¿Qué discípulo negó conocer a Jesús tres veces? Pedro
  2. ¿Recibió Jesús un juicio justo? No
  3. ¿Qué gobernador romano sentenció a Jesús a morir? Poncio Pilato

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Canciones sugeridas:

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Actividades de aprendizaje y manualidades:

(Como elegir las mejores actividades de aprendizaje para mi situación de enseñanza)

Actividades:

  • Nombrar un «juez». El juez debe pedir a la clase que haga una lista de todas las cosas que Jesús hizo bien, y luego pedirles que hagan una lista de lo que hizo mal. Discuta el hecho de que no hizo nada malo pero que de todos modos sufrió por nosotros. (1 Pedro 2:21-22).
  • Enumere las situaciones en las que podríamos negar a Cristo (no decirle a nuestros amigos que somos cristianos, etc.) Hablen de cómo se debió sentir Pedro. Escucharemos más sobre él más tarde.
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  • Use papel grande para dibujar escenas de la historia de hoy. Asigne a cada niño una escena diferente. Úsela para repasar la lección.
  • Esta historia es parte de una historia más grande sobre la muerte, entierro y resurrección de Jesús.  Una forma sencilla de contar la historia es abrir huevos de Pascua de plástico uno a uno.  Cada huevo revela algo sobre la historia.  Si cuenta la historia de la muerte, el entierro y la resurrección durante varias semanas, ¿por qué no intenta repetir este método cada semana?  ¡Los niños realmente recordarán la historia después de esto! Haga clic aquí para aprender cómo hacerlo.
  • Historias sobre la muerte, el entierro y la resurrección de Jesús:

Visite la página de Ideas para la enseñanza en este sitio web para encontrar ideas que se puedan adaptar a cualquier lección.


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Otros recursos en línea:


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